Logorytmika

Logorytmika

Zajęcia łączące rytmikę z terapią logopedyczną!

wtorki 

godz.16:00-16:30 (2-4 lat) 

czwartki

godz.9:30-10:10 (2-3 lat) 

Program zajęć:

• ćwiczenia muzyczno- ruchowe
• śpiewanie z pokazywaniem
•  taniec
• zabawy integracyjne
• gra na instrumentach
• zabawy ortofoniczne i słuchowe

Celem logorytmiki jest:

• usprawnianie słuchowe i ruchowe dzieci z zaburzeniami mowy, 
• kształcenie słuchu fonematycznego, 
• wyrabianie szybkiej reakcji na bodziec dźwiękowy (w tym słowo), wzrokowy lub ruchowy,
• rozwijanie sprawnego wykonywania ruchów z zakresu motoryki dużej i małej, 
• wzrost świadomości swojego ciała i sprawności, 
• rozwój sfery intelektualnej, emocjonalnej i społecznej, 
• uwrażliwienie na aspekty prozodyczne mowy,
• zwrócenie uwagi na rytmiczność i sekwencyjność mowy, 
• wzbogacenie słownika biernego i czynnego, 
• stymulowanie myślenia przyczynowo-skutkowego.

Na każdych zajęciach pojawiają się stałe elementy w tym zabawy ruchowe (zarówno z zakresu motoryki dużej jak i małej), słuchowe, paluszkowe, ćwiczenia aparatu mowy i fonacji. Pojawiają się także masażyki. Udział dziecka w zabawach jest zawsze dobrowolny, to rodzic wykazuje się zaangażowaniem, które owocuje chęcią naśladowania. Prowadząca tłumaczy na czym polegają ćwiczenia w formie zabawy oraz czemu służą i dlaczego warto je powtarzać w domu. Na zajęciach wykorzystywane są różnorodne metody pracy, m.in. Metodę Dobrego Startu, Metodę Aktywnego Słuchania Muzyki wg Batii Strauss.

prowadzące

czwartek: Maria Gorzędowska, studentka logopedii, praca licencjacka na temat Logorytmiki i jej wpływu na rozwój dziecka.

wtorek: Marta Trzcionkowska - jestem certyfikowanym instruktorem zajęć gordonowskich oraz absolwentką Warszawskiego Uniwersytetu Muzycznego w klasie oboju. Moja praca od zawsze wiązała się z dziećmi i muzyką. Przez wiele lat prowadziłam koncerty edukacyjne w przedszkolach. Obecnie skupiam się na wprowadzaniu najmłodszych w świat muzyki wedle teorii E. E. Gordona. Zainteresowanie tematem zrodziło się u mnie poprzez poszukiwania w klasycznej muzycznej edukacji niekonwencjonalnych rozwiązań. Podczas kursu utwierdziłam się w przekonaniu, że moje myślenie i sposoby na pracę z dziećmi są mocno zgodne z podejściem Gordona i mają sens. Dodatkowo zajęcia z dziećmi najmłodszymi są też miejscem gdzie często mamy spotykają się po raz pierwszy z otoczeniem w nowej roli. Przeżywają swoje radości, odkrycia, trudności i w tych zajęciach odnajduję też miejsce na takie wsparcie. Udało mi się stworzyć grupy gdzie zajęcia są nie tylko rozwojem muzycznym malucha, ale też i wartościowym spotkaniem mam oraz ojców. Równolegle pracuje jako konsultantka i trenerka aktorstwa dziecięcego na planach filmowych. Gra na skrzypcach i oboju.

koszt zajęcia bezpłatne od lutego 2026, dofinansowane ze środków m.st. Warszawy w projekcie "Mamo, Tato! Jestem- III edycja

konsultacje: Magdalena Kuczyńska, wykształcenie wyższe pedagogiczne o specjalności logopeda i neurologopeda/ 30 zł/1 konsultacja

zapisy: FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

klubirs@gmail.com